Ir al contenido principal

MOVILIDAD EN SOURE, PORTUGAL (DÍA 1) (4-3-2024)

 




DÍA 1: Fuimos a la escuela Martinho Arias en Soure y luego desayunamos en un lugar donde los estudiantes pueden descansar. Más tarde visitamos algunas clases como biologia , educación física y química . En esta escuela se puede estudiar casi de todo:  bachillerato, formación profesional...y tienen enseñanza diurna y  de nocturno.

Comimos en una sala, al lado del comedor, y los camareros eran los alumnos que se preparaban para ser camareros en el futuro . 

Finalmente visitamos los lugares emblemáticos de la ciudad : un castillo templario , algunas tumbas antiguas , la iglesia y el primer hospital de la ciudad 

 

Day 1 : We went to the Martinho Arias School in Soure , we had breakfast in a place where the students can rest , later we visited some classes such as biology , PE and chemestry . In this school you can study almost everything , high school , vocational training , sixth form ... In the day or in the afternoon . 

We had lunch in a room next to the dining hall and the waiters were the students who were preparing themselves to be waiters in the future . 

Finally we visited the landmarks of the city : a templar castle , some ancient graves , the church and the first hospital of the city . 

 Mario Álvarez Corbato



Comentarios

Entradas populares de este blog

MOVILIDAD EN SOURE (DÍA 3) (6-03-2024)

Nuestro día empieza a las 10 de la mañana yendo en autobús a un centro de salud para que nos cuenten como es el sistema sanitario portugués y que hacen ellos personalmente. Había muchos pediatras, dos bomberos y un médico que trabajaban en el sistema privado. Después comimos en la universidad y luego la visitamos, vimos la biblioteca, dónde estudiaban y muchos cuadros de reyes, papas y rectores, También nos contaron muchas historias sobre la universidad, luego compramos algunos recuerdos y paseamos por Coimbra. Fue todo muy bonito y muy recomendable.   Soy René García y soy estudiante de bachillerato nocturno del segundo bloque.   Our day begins at 10 in the morning going by bus to a health center to tell us what the Portuguese health system is like and what they personally do. There were many pediatricians, two firefighters and a doctor who worked in the private system, Afterwards we ate at the university and then we visited it, we saw the library, the cells, where th...

JOB SHADOWING EN CROTONA (ITALIA) 23 AL 28 DE MAYO

  Una semana de intercambio, innovación y aprendizaje en Italia: la profesora Yolanda Fernández participa en un Job Shadowing Erasmus+ Del 18 al 23 de mayo de 2025, la profesora de Tecnología Yolanda Fernández Fernández , del IES Padre Feijoo de Gijón, ha vivido una enriquecedora experiencia formativa en el sur de Italia gracias al programa Erasmus+ . Durante una semana, ha participado en una actividad de Job Shadowing en el Liceo Lombardi Satriani de Crotone (Calabria), con el objetivo de conocer de primera mano el sistema educativo italiano, compartir buenas prácticas docentes y explorar nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje. ¿Qué es el Job Shadowing? El Job Shadowing es una modalidad del programa Erasmus+ que permite al profesorado observar el trabajo de sus homólogos en centros educativos de otros países europeos. A través de esta inmersión, se fomenta el intercambio de experiencias pedagógicas , el conocimiento de otros sistemas educativos y la apertura a enfoques ...

MOVILIDAD EN SOURE (DÍA 2) (5-03-2024)

 Hoy martes día 5 sobre las 10:00h nos ha venido a buscar el autobús al alojamiento y nos ha llevado al colegio. Sobre las 10:30 hemos desayunado y nos han hablado y enseñado algunos de sus módulos, como mecánica y algo relacionado con camarero y ayudante de cocina. Sobre las 13:00 hemos empezado a comer el primer y segundo plato más el postre. Una vez terminamos nos dieron un pequeño descanso y luego fuimos al anfiteatro a presentar el trabajo: Bruna, en portugués y nosotros nuestra experiencia en el nocturno en español. Luego fuimos a una clase para ver como trabajaban con los adultos y lo que explicaba la profesora. Para terminar el día nos explicaron como era la educación aquí; por ejemplo, cómo acceder a un módulo, como conseguir el certificado, caminos para llegar a la universidad... También nos contaron algunas de las asignaturas que impartían en las clases de adultos y los caminos necesarios para llegar a la clase. En el módulo de mecánica nos contaron un poco lo que hacían...